📚 សៀវភៅសិក្សា
សៀវភៅសិក្សាស្តង់ដារ HSK 3
រួមមាន 2 វគ្គ៖
- មធ្យមដំបូង 1
- មធ្យមដំបូង 2
🎯 គោលដៅបន្ទាប់ពីបញ្ចប់វគ្គសិក្សា
បន្ទាប់ពីបញ្ចប់វគ្គសិក្សា សិស្សនឹងអាច៖

ប្រើប្រាស់ភាសាចិនបានយ៉ាងបត់បែនក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ និងការងារ

យល់អំពីការសន្ទនាដែលទាក់ទងនឹងទម្លាប់រស់នៅ ការងារ និងបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនដែលមានភាពស្មុគស្មាញជាងមុន។

ប្រើប្រាស់រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍កម្រិតខ្ពស់បានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ ដូចជា ប្រយោគអកម្ម រចនាសម្ព័ន្ធសន្មត់ និងប្រភេទបំពេញន័យកម្រិតខ្ពស់។

វាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍៖
✔️ វាក្យសព្ទ៖ ជួយសិស្សសិក្សាប្រមូលបានវាក្យសព្ទសរុបចំនួន 600 ពាក្យ (រួមទាំងវាក្យសព្ទថ្មី HSK 3 ចំនួន 300 ពាក្យ) ដែលគ្របដណ្តប់លើប្រធានបទប្រចាំថ្ងៃ ដូចជា ជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ការងារ ការសិក្សា ការធ្វើដំណើរ និងការទិញទំនិញ។
✔️ វេយ្យាករណ៍៖ ប្រហែល 80 ចំណុចវេយ្យាករណ៍សំខាន់ៗ រួមមាន បំពេញន័យ ប្រយោគស្មុគស្មាញ និងរចនាសម្ព័ន្ធពិសេស។
ជំនាញ៖
✔️ ការស្តាប់៖ អាចយល់ខ្លឹមសារនៃការសន្ទនា រឿងខ្លីៗ និងស្ថានភាពទូទៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។
✔️ ការអាន៖ អាចស្គាល់វាក្យសព្ទតាមបរិបទ បំពេញប្រយោគ និងយល់អត្ថបទខ្លីៗ។
✔️ ការសរសេរ៖ អាចរៀបចំពាក្យឱ្យក្លាយជាប្រយោគពេញលេញ និងសរសេរប្រយោគខ្លីៗ។
📖 រចនាសម្ព័ន្ធវគ្គសិក្សា
មធ្យមដំបូង 1
ផ្តោតលើការពង្រីកវាក្យសព្ទទាក់ទងនឹងជីវិតសង្គម រៀនពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាព និងបង្កើតប្រយោគស្មុគស្មាញកម្រិតមូលដ្ឋាន។
មធ្យមដំបូង 2
ផ្តោតលើរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ដែលពិបាកបំផុតនៅកម្រិតមធ្យម និងហ្វឹកហាត់ការឆ្លើយតបក្នុងការសន្ទនាក្នុងបរិបទការងារប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ។
💡 វិធីសាស្ត្រសិក្សា

ស្វែងយល់អំពីអក្សរចិន
គ្រូបង្រៀននឹងណែនាំពីរបៀបវិភាគអក្សរចិនតាមប្រភេទអក្សរ និងជួយឱ្យសិស្សយល់ពីប្រភពដើមនៃពាក្យនីមួយៗ។
អនុវត្តសុភាសិត និងសំណួនវោហារ
បញ្ចូលសុភាសិត និងសំណួនវោហារដែលប្រើក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ដើម្បីធ្វើឱ្យការប្រើប្រាស់ភាសាកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងមានលក្ខណៈធម្មជាតិជាងមុន។
🎓 ខ្លឹមសារបណ្តុះបណ្តាលសរុប
ប្រធានបទ៖
* ផែនការ និងគម្រោង៖ ពិភាក្សាអំពីផែនការចុងសប្ដាហ៍ និងគម្រោងធ្វើដំណើរផ្ទាល់ខ្លួន (打算)。
- ជម្រើស និងការសម្រេចចិត្ត៖ ប្រើរចនាសម្ព័ន្ធ "还是" (háishì) និង "或者" (huòzhě) ដើម្បីធ្វើការជ្រើសរើស។
- ការប្រៀបធៀប និងការវាយតម្លៃ៖ ប្រៀបធៀបភាពដូចគ្នា និងភាពខុសគ្នា (跟...一样 / 比) រវាងមុខវិជ្ជា និងវត្ថុផ្សេងៗ។
- វប្បធម៌ និងអក្សរចិន៖ សិក្សាអំពីប្រភពដើមនៃអក្សរចិនតាមប្រភេទអក្សរ 指事、会意 និង 形声។
- ព្រឹត្តិការណ៍ និងបទពិសោធន៍៖ រៀបរាប់អំពីបទពិសោធន៍ដែលធ្លាប់ឆ្លងកាត់ (过) និងត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ពិធីបុណ្យវប្បធម៌ផ្សេងៗ។
- លក្ខខណ្ឌ និងសម្មតិកម្ម៖ ប្រើរចនាសម្ព័ន្ធ "បើ...នោះ..." និង "គ្រាន់តែ...ក៏..." ដើម្បីបង្ហាញការគិតបែបតក្កវិជ្ជា។
- ប្រយោគអកម្ម និងប្រយោគបញ្ជា៖ បង្ហាញពីឥទ្ធិពលនៃកត្តាខាងក្រៅ (被) និងស្នើឱ្យអ្នកដទៃអនុវត្តការងារ។
- សុភាសិតក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ៖ អនុវត្តសុភាសិត និងសំណួនវោហារចិនក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាក់ស្តែង ដើម្បីធ្វើឱ្យការប្រើប្រាស់ភាសាកាន់តែស៊ីជម្រៅ។

